DOSIFICACIÓN PARA SEGUNDO Y TERCER GRADO

PROPUESTA DE DOSIFICACIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS PARA SECUNDARIA

Estimados docentes:

Al implementarse los componentes de “Autonomía Curricular” para el ciclo escolar 2018-2019 en todos los grados de educación secundaria, resulta necesario realizar ajustes a las horas lectivas para los grados de segundo y tercero, señaladas en el ACUERDO 592. Del mismo modo es necesario, para estos grados y niveles educativos organizar y dosificar los contenidos y aprendizajes esperados a tres momentos de evaluación, considerando las indicaciones del anexo del ACUERDO número 12/05/18, para el componente de Formación Académica.

Se comparte una dosificación y cronograma ESPECÍFICO PARA TELESECUNDARIA donde aparecen los aprendizajes esperados del programa 2011 distribuidos en los tres trimestres, así como la sugerencia de periodos lectivos para desarrollar cada uno de ellos.

DESCARGAR DOSIFICACIÓN TELESECUNDARIAS

De igual forma en se anexa un documento en el que se integran sugerencias de dosificación para las asignaturas académicas vigentes del ACUERDO 592 en el NIVEL DE SECUNDARIA EN GENERAL, realizadas por docentes, directivos y supervisores de Tamaulipas, desde su mirada, experiencia y realidad contextual, por lo que resultan propuestas muy significativas que se suman a las opciones de apoyo a las actividades previas al inicio del ciclo escolar para los colectivos docentes y consejos técnicos escolares.

DESCARGAR DOSIFICACIÓN NIVEL SECUNDARIA

ELEMENTOS DEL DIAGNÓSTICO ESCOLAR

ELEMENTOS DEL DIAGNÓSTICO ESCOLAR

Para la redacción del contexto tanto de la RUTA DE MEJORA ESCOLAR como de los PROYECTOS DE ENSEÑANZA se presentan los siguientes indicadores para darle estructura al escrito, se sugiere construir oraciones o párrafos que describan cada uno de los indicadores y anexar tablas o gráficas para que sea más claro.

	CATEGORÍAS	INDICADORES
CONTEXTO EXTERNO	Contexto Inmediato	Zona escolar. Comunidad.
	Indicadores sociodemográficos	Situación social, cultural, política... (población, nivel socioeconómico, actividades económicas, servicios, autoridades, formas de convivencia, integración y características de las familias).
	Posibles alianzas	Bachilleratos. Centros de educación superior. Centros artísticos o culturales. Asociaciones gubernamentales. Fundaciones y asociaciones civiles. Empresas.
	Global	Sociedad del conocimiento. Tendencias educativas mundiales.
	Padres de familia	Escolaridad promedio. Existencia y funcionamiento de CEPS. Tipo de apoyo y participación que ofrecen o no a la escuela.
	Coyuntura de la reforma	Nueva normalidad. Demandas sociales hacia la educación. Oportunidades de innovación. Resistencia al cambio.
CONTEXTO INTERNO	Gestión escolar	Extensión de la jornada escolar. Clima escolar y convivencia.
	Infraestructura física	Número y tipo de aulas. Otros espacios educativos: patio (con o sin techumbre), biblioteca, aula de medios. Calidad y pertinencia de la infraestructura.
	Recursos	Materiales: mobiliario, acervos bibliográficos, computadoras. Financieros: gestión de recursos propios, programas estatales/federales.
	Alumnado	Matricula (por grupo y sexo). Resultados de aprendizaje (reportes de evaluación interna, calificaciones bimestrales y finales, SisAT, PLANEA). Características de los estudiantes (NEE, discapacidad, capacidades sobresalientes, etc.). Estilos de aprendizaje de los alumnos. Etapa de desarrollo. Asistencia y puntualidad. Tasas de repetición y deserción. (Eficiencia terminal, tabla para comparar la matricula de una generación à tres ciclos escolares).  ANEXO 1
	Personal docente	Horas docentes. Participación en procesos de evaluación. Perfil profesional. Capacidad y disposición. Tipo de enseñanza.

ANEXO 1

		EFICIENCIA TERMINAL (% de alumnos que terminan de manera REGULAR su educación secundaria).
CICLO ESCOLAR		1° GRADO		2° GRADO		3° GRADO			TOTAL
	INICIAL	%	FINAL	INICIAL	FINAL	INICIAL	FINAL	%	INICIAL	FINAL
2015 – 2016		100%
2016 - 2017		100%
2017 - 2018		100%
2018 - 2019		100%

ADECUACIONES PARA INGLÉS

Estimados docentes de primer grado:

Debido a los comentarios recibidos por los maestros de la Zona y algunos directivos respecto al libro gratuito del INGLÉS 1 se les propone utilizar la versión preliminar de los libros 2011 que se comparten para descarga.

****DESCARGAR LIBRO INGLÉS 2011****

Lo anterior por la diferencia significativa que existe entre el nivel arrojado por le diagnóstico de los alumnos y la forma de trabajo que propone el libro 2018.

De igual forma se comparten los DOSIFICADORES de INGLÉS para primer grado, de tal manera que puedan hacer la compatibilidad del material 2011 con los aprendizajes esperados del nuevo modelo.

**DESCARGAR DOSIFICADORES POR BLOQUES**